Faire Face

À l’occasion de ses vingt ans, l’IUFM d’Aix-Marseille organise à Aix-en-Provence, du 9 au 28 mai, un évènement thématique portant sur l’école et le handicap. Au programme : le vernissage de deux expositions photos, dont une réalisée par un jeune adulte atteint de trisomie 21, et un concert des chorales de l’IUFM ce mercredi ; un spectacle intitulé "Silence dans les rangs !" le lundi 14 mai et une remise des prix dans le cadre d’un concours sur la production visuelle et artistique ciblée sur le handicap, en partenariat avec les écoles de la ville, le mardi 15 mai. Ce même jour, une table ronde entièrement consacrée au thème "École et Handicap" est proposée. Y interviendront Serge Ebersold, professeur des
universités en sociologie à l’INSHEA, Anne Martin de l’association Trisomie 21 des Bouches-du-Rhône, Agnès Massion, vice-présidente de l’association Apar (autisme), Jacques Pantaloni, président de l’association Ari (insertion handicap), et Claire Rosty, IEN ASH -conseillère technique auprès du recteur pour la scolarisation des élèves en situation de handicap. Avec ces manifestations culturelles et scientifiques, les organisateurs invitent à échanger « sur les enjeux fondamentaux d'une scolarisation
commune et sur les évolutions à opérer ». Élise Jeanne

Le combat mené depuis six mois par la famille Bourrasseau n’aura pas été vain : ce matin, une auxiliaire de vie scolaire attendait leur fils, Rémi, à l’école de Chantonnay, en Vendée. Une victoire au goût amer : comme souvent dans ces situations, Rémi a perdu son année.

« Rémi redouble. Il a eu du mal à l’entendre au début, il voulait vraiment progresser… Mais c’est ainsi : il lui aurait fallu être accompagné dès la rentrée de septembre pour pouvoir passer en sixième. » Au téléphone cet après-midi, Élisabeth Bourrasseau, la mère de Rémi, 10 ans, ne pouvait guère crier victoire : six mois de bataille avec l’Inspection académique de Vendée auront été nécessaires pour que son fils obtienne l’AVS à laquelle il a droit depuis la rentrée 2011. Il devrait pouvoir être scolarisé à temps plein d’ici la fin de l’année.

« Stop aux belles déclarations : des actes ! » Hier après-midi à la Roche-sur-Yon, une trentaine de personnes réunies devant l’Inspection académique de Vendée ont manifesté leur indignation face au sort réservé au petit Rémi, 10 ans.

Le 21 février dernier, comme nous vous le relations récemment, la justice a estimé qu’il n’y avait plus de quoi statuer sur l’urgence du sort réservé à cet enfant en attente d’une auxiliaire de vie scolaire depuis six mois. Pour un motif simple : l’Education nationale, par un courrier adressé au juge, s’était engagée à recruter une AVS au 1^er mars.

Cet engagement n’était, en réalité, qu’une déclaration d’intention : hier, l’AVS promise n’était toujours pas là. Dans l’après-midi, après avoir manifesté devant l’Inspection académique, la famille Bourrasseau a été reçue, pour la première fois, par le chef de cabinet du préfet de Vendée, en présence d’un représentant de l’Éducation nationale. Celui-ci a avancé des « difficultés » de recrutement. En réalité, une AVS était bien en cours de recrutement, il y a quelques jours, pour Rémi mais l’Inspection académique a décidé de lui proposer un poste ailleurs, dans un lycée public de la région.

Un nouveau "pied de nez" fait par l’Administration à des parents qui, pourtant, ne lâchent rien. Lundi, si l’AVS n’est toujours pas là comme leur a promis le chef de cabinet du préfet, ils reprendront, pour la deuxième fois en deux mois, le chemin du tribunal. Même s’il leur en coûte, à nouveau, 35 €. Ils n’ont pas le choix : assurer eux-mêmes l’instruction de leur fils ne peut être tenable bien longtemps. La justice osera-t-elle, à nouveau, sur une simple déclaration de l’Éducation nationale, prononcer un non-lieu ? Aurélia Sevestre - Photo DR

En Vendée, Rémi, 10 ans, n'est scolarisé qu'à temps partiel depuis six mois, faute d'un accompagnement individuel auquel il a pourtant droit. Le 21 février, la justice a néanmoins rendu un non-lieu dans l'affaire qui oppose sa famille à l'Éducation nationale.

Après des mois de bataille avec l'Inspection académique de Vendée pour faire respecter le droit de leur fils, Rémi, à une scolarité digne, la famille Bourrasseau est sonnée : la justice n'a pas même daigné les entendre. Leur enfant de 10 ans, victime d'une attaque cérébrale il y a deux ans, ne peut plus suivre, seul, ses cours de CM2. L'an dernier, une auxiliaire de vie scolaire (AVS) lui a donc été attribuée, à hauteur de 12 heures par semaine. Mais le jour de la rentrée, l'AVS n'est pas là.

« Nous avons sollicité, en vain, l'inspection académique pour savoir où en était le recrutement. Au bout d'un mois, nous avons contacté la délégation APF de Vendée pour nous aider », raconte Michel Bourrasseau, le père de Rémi. Rien n'y a fait : la mise en demeure de l'inspection académique, les appels à la cellule Aide handicap, au Défenseur des droits, aux médiateurs de l'Éducation nationale... Depuis six mois, les parents de Rémi assurent donc chaque après-midi, à tour de rôle, les cours à la maison.

La quasi-totalité (95 %) des Français estiment que les jeunes handicapés ont droit à "un accompagnement adapté" pour leur scolarisation et plus de la moitié (54 %) que leur situation s'est plutôt améliorée depuis la loi de 2005, qui pose le droit pour chaque enfant handicapé d'être scolarisé dans l'école de son quartier, selon un sondage Ifop paru ce matin dans le quotidien 20 minutes.
Ce sondage, commandé par la Fédération nationale des associations au service des élèves présentant une situation de handicap (Fnaseph), est publié la veille d'un "Grenelle de la scolarisation et de la formation professionnelle des jeunes handicapés" organisé demain à Paris par cette fédération de parents. Toujours selon le sondage, 84 % des personnes interrogées considèrent que la place des jeunes handicapés est à l'école, avec les autres enfants. En revanche, 73 % des personnes interrogées estiment qu'ils restent encore trop à l'écart de la vie en société.